教资小学数学面试考题

解读面试考题，助力教资通关

教师资格证小学数学面试是对考生教学能力的综合考查，下面我们来详细了解常见的考题类型。

数与代数类考题

这类考题主要涉及整数、小数、分数的认识与运算等内容。比如“小数的加减法”这一考题，要求考生引导学生理解小数加减法的算理，掌握计算方法。在面试中，考生可以通过创设购物的情境，如小明买一支铅笔花了 1.5 元，买一块橡皮花了 0.8 元，一共花了多少钱，让学生列出算式 1.5 + 0.8。然后借助人民币模型，将 1.5 元看成 1 元 5 角，0.8 元看成 8 角，先算 5 角加 8 角等于 13 角，也就是 1 元 3 角，再加上 1 元，结果是 2 元 3 角，即 2.3 元。最后引导学生总结出小数加减法要小数点对齐，也就是相同数位对齐的计算方法。

图形与几何类考题

该类考题包括图形的认识、测量、图形的运动等方面。以“三角形的分类”为例，考生需要让学生通过观察、比较不同三角形的特点，将三角形进行分类。可以准备一些不同形状的三角形卡片，让学生先自主观察，然后小组讨论。根据三角形角的大小，可分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）和钝角三角形（有一个角是钝角）；根据边的特点，又可分为等边三角形（三条边都相等）、等腰三角形（两条边相等）和不等边三角形（三条边都不相等）。在教学过程中，要注重引导学生自主探究和总结归纳。

统计与概率类考题

统计与概率类考题通常考查数据的收集、整理、分析以及简单的概率知识。像“数据的收集与整理”这一考题，教师可以创设一个班级同学最喜欢的水果的调查情境。首先引导学生讨论收集数据的方法，如问卷调查、举手投票等。然后让学生进行实际调查，将收集到的数据记录下来。接着指导学生用统计表和统计图（如条形统计图）来整理和呈现数据。最后根据统计结果，让学生分析出同学们最喜欢的水果，培养学生的数据意识和分析能力。

综合与实践类考题

综合与实践类考题注重将数学知识与生活实际相结合，考查学生综合运用知识解决问题的能力。例如“小小商店”这一考题，教师可以在教室里模拟一个商店的场景，准备一些标有价格的商品模型。让学生分别扮演顾客和售货员，进行购物活动。在这个过程中，学生需要运用到数与代数中的加减法知识来计算商品的总价和找零，同时也能体会到数学在生活中的应用。通过这样的实践活动，提高学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。

数学广角类考题

数学广角类考题主要渗透一些数学思想方法，如逻辑推理、优化等。以“简单的推理”为例，教师可以给出一些简单的逻辑推理题，如“小红、小丽和小刚分别拿了语文书、数学书和品德与生活书，小红说她拿的是语文书，小丽说她拿的不是数学书，那么小刚拿的是什么书？”引导学生通过分析已知条件，逐步推理出答案。在教学中，要培养学生的逻辑思维能力和推理能力，让学生学会用数学的思维方式去思考问题。