初中语文面试试讲题目

聚焦考点，把握试讲核心

初中语文面试试讲题目丰富多样，涵盖了不同的体裁和知识点。了解这些题目类型，能让考生在面试中更有针对性地准备。

古诗词类

古诗词是初中语文的重要组成部分，面试试讲中常出现。例如《春望》，这是杜甫的经典诗作。试讲时，要引导学生理解诗歌的意境和情感。可以先让学生反复诵读，感受诗歌的韵律美，然后逐句分析诗句含义，体会诗人在安史之乱中对国家命运的担忧和对家人的思念之情。还可以结合时代背景，让学生更深入地理解诗歌。又如《饮酒·其五》，重点讲解诗人陶渊明所表达的淡泊名利、回归自然的心境，通过分析“采菊东篱下，悠然见南山”等名句，感受诗人的闲适生活和高雅情趣。

文言文类

文言文试讲也较为常见，像《岳阳楼记》。教学时，要注重字词的讲解，如“谪”“属”等字词的含义。同时，引导学生理解文章的主旨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负是文章的核心。可以结合历史故事，让学生明白这种精神的可贵。再如《桃花源记》，要帮助学生梳理文章的情节，感受桃花源的美好和宁静，体会作者对理想社会的向往。可以让学生发挥想象，描绘桃花源的景象，增强对文章的理解。

现代文阅读类

现代文阅读的题目很多，比如《从百草园到三味书屋》。这篇文章充满了童真童趣，试讲时要引导学生体会作者对童年生活的怀念。可以让学生找出文中描写百草园和三味书屋的段落，分析作者是如何描写景物和人物的。又如《春》，朱自清先生用优美的语言描绘了春天的美景。教学中，可以让学生通过朗读感受语言的美，分析文中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会作者对春天的喜爱之情。

写作类

写作试讲题目能考查考生的教学方法。例如“写一篇关于亲情的作文”，要引导学生打开思路，回忆生活中的亲情故事。可以先让学生分享自己和家人之间的感人瞬间，然后指导学生如何构思文章，如确定中心思想、选择素材、安排结构等。还可以给出一些写作技巧，如运用细节描写来突出亲情。再如“描写一处风景”，可以让学生先描述自己熟悉的风景，然后讲解描写风景的方法，如按照一定的顺序、运用多种感官等。

综合性学习类

综合性学习题目注重培养学生的综合能力。比如“举办一次诗歌朗诵会”，要引导学生了解诗歌朗诵的技巧，如语速、语调、情感表达等。可以让学生分组选择诗歌进行朗诵练习，然后进行展示和评价。又如“开展一次关于传统文化的调查活动”，要指导学生如何设计调查问卷、进行采访等，培养学生的实践能力和团队合作精神。