道法教资面试小学真题

聚焦真题，把握面试要点

小学道德与法治教资面试真题类型多样，了解这些真题能帮助考生更好地应对面试。以下为大家详细介绍。

课程导入类真题

课程导入是一堂课的开端，好的导入能迅速吸引学生的注意力。例如有这样一道真题，要求以“文明出行”为主题设计课程导入。一位考生采用播放一段交通拥堵且存在不文明出行行为的视频作为导入，视频中车辆随意变道、行人闯红灯等场景让学生直观感受到不文明出行的危害，进而顺利引出本节课关于文明出行规则的内容。这种通过视频直观呈现问题的导入方式，生动有趣，能激发学生的学习兴趣。

知识点讲解类真题

知识点讲解是面试的核心部分。比如真题要求讲解“尊重他人”这一知识点。在讲解过程中，一位考生结合生活实例，讲述了在班级里，有的同学会嘲笑其他同学的穿着打扮，导致被嘲笑的同学很伤心。通过这个案例引导学生思考这种行为是否尊重他人，让学生明白尊重他人要从语言和行为上体现，不能伤害他人的自尊心。在讲解时，要注重结合实际，用学生熟悉的场景帮助他们理解抽象的道德概念。

课堂活动设计类真题

课堂活动能让学生积极参与到学习中来。有真题要求设计一个关于“团队合作”的课堂活动。有考生设计了“接力拼图”的活动，将学生分成若干小组，每个小组发放一套打乱的拼图。小组内成员需要分工协作，有人负责寻找拼图块，有人负责拼接。在活动过程中，各小组竞争看哪个小组最先完成拼图。通过这个活动，学生深刻体会到团队合作的重要性，明白了只有大家相互配合、发挥各自的优势，才能高效完成任务。

课堂互动类真题

良好的课堂互动能营造积极的课堂氛围。例如真题要求在“爱护环境”的课程中设计课堂互动环节。一位考生采用了问答竞赛的方式，准备了一些与爱护环境相关的问题，如“废旧电池应该扔到哪种垃圾桶里”“常见的空气污染来源有哪些”等。学生们积极举手回答问题，答对的同学可以获得小贴纸奖励。这种互动方式既增加了学生的学习积极性，又检验了他们对知识的掌握程度。

课堂总结类真题

课堂总结能帮助学生梳理所学内容。有真题要求对“诚信做人”这节课进行总结。一位考生先让学生自己说一说这节课学到了什么，然后进行补充和归纳。强调诚信是做人的基本准则，在生活中要做到言行一致、信守承诺。最后还布置了课后作业，让学生回家后和家长分享自己对诚信的理解，进一步巩固课堂所学知识。

通过对这些不同类型真题的分析，考生可以更好地了解小学道德与法治教资面试的考查方向，有针对性地进行备考。