初中化学面试说课真题

聚焦真题，把握面试说课要点

在初中化学面试说课中，真题是我们了解考试方向和要求的重要依据。下面就为大家详细介绍几类常见的初中化学面试说课真题。

物质的性质与变化类

这类真题通常围绕物质的物理性质、化学性质以及物理变化、化学变化展开。例如“氧气的性质”这一课题，说课过程中要阐述清楚氧气的物理性质，如无色无味、密度比空气略大、不易溶于水等；化学性质方面，要说明氧气具有助燃性等。可以结合具体实验，像木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，来体现氧气的化学性质。通过这些实验，让学生更直观地感受物质的变化，理解化学变化的本质特征，即有新物质生成。在说教学过程时，要强调引导学生观察实验现象、分析实验结果，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

化学实验操作类

“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”是这类真题的典型代表。说课中要详细说明实验所需的仪器，如托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等，以及实验步骤，包括计算、称量、量取、溶解等。同时，要强调实验操作的规范性和注意事项，比如使用托盘天平时的调平、药品的取用方法，量筒读数时的视线问题等。可以举例说明如果操作不规范可能会导致的实验误差，让学生明白规范操作的重要性。在教学方法上，可以采用演示法和学生实践法相结合，先由教师进行规范的演示操作，再让学生亲自动手实践，提高学生的实验操作技能。

化学用语类

“化学式与化合价”是化学用语类的重要课题。说课要讲解化学式的书写规则、读法，以及化合价的概念和应用。例如，通过具体的化学式，如 h₂o、co₂ 等，说明化学式中数字的含义。在讲解化合价时，可以结合一些常见元素的化合价，如氢元素通常显 +1 价，氧元素通常显 -2 价，来引导学生根据化合价书写化学式。可以设计一些练习，让学生通过练习巩固所学知识，提高运用化学用语的能力。在教学过程中，要注重引导学生理解化学用语的意义，而不是死记硬背。

化学与生活类

“金属资源的利用和保护”就属于化学与生活类真题。说课要联系生活实际，介绍金属在生活中的广泛应用，以及金属资源面临的问题，如金属的腐蚀和防护。可以举例说明生活中常见的金属腐蚀现象，如铁生锈，分析铁生锈的条件，进而引出防止金属腐蚀的方法。在教学过程中，可以引导学生关注生活中的化学现象，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。同时，要渗透环保意识，让学生明白合理利用和保护金属资源的重要性。

化学基本理论类

“原子的结构”是化学基本理论类的重要内容。说课要讲解原子的构成，包括原子核、质子、中子和电子，以及它们之间的关系。可以通过图片、动画等直观手段，帮助学生理解原子的微观结构。在教学过程中，要引导学生思考原子结构与元素性质的关系，培养学生的抽象思维能力。例如，通过分析不同元素原子的最外层电子数，说明元素的化学性质与原子最外层电子数的密切关系。