小学英语老师面试问题

掌握面试要点，开启教学新程

面试是成为小学英语老师的重要关卡，了解常见面试问题能让我们更好地应对。以下为大家详细介绍小学英语老师面试中常遇到的几类问题。

专业知识类问题

这类问题主要考察对英语语法、词汇、语音等基础知识的掌握。比如，面试官可能会问“请简述一般现在时和现在进行时的区别”。回答时，要清晰准确地指出两者的概念，一般现在时表示经常或习惯性的动作，现在进行时表示现在正在进行的动作。还可以举例说明，像“i often play football.（一般现在时）”和“i am playing football now.（现在进行时）”。此外，也可能会考察英语词汇的用法，如“advise和suggest有什么不同”，要从语义、搭配等方面进行解答。

教学方法类问题

教学方法是衡量一个老师教学能力的关键。面试官可能会问“你会采用哪些方法来提高学生的英语听力水平”。可以回答采用多样化的教学手段，如播放英语儿歌、英语电影片段等。以播放英语儿歌为例，像《head, shoulders, knees and toes》，能让学生在欢快的节奏中熟悉英语发音和词汇。还可以组织听力游戏，如“listen and draw”，老师说英语指令，学生根据指令画图，增加学习的趣味性。

课堂管理类问题

课堂管理对于小学英语教学至关重要。比如，面试官会问“如果课堂上有学生捣乱，你会怎么处理”。首先要保持冷静，不能发火。可以采用眼神交流、走近提醒等方式先进行暗示。如果学生仍然不遵守纪律，可以暂停讲课，用温和的语气提醒他遵守课堂规则。例如，曾经有个学生在课堂上不停地说话，我先给了他一个严肃的眼神，他没有收敛，我就走到他身边轻轻拍了拍他的肩膀，他意识到自己的错误后就安静下来了。

课程设计类问题

课程设计体现了老师的教学思路和规划能力。面试官可能会要求设计一节英语课，如“请设计一节关于动物的英语课”。可以先进行导入，通过展示动物图片或播放动物叫声的音频引起学生兴趣。然后进入新授环节，教授动物的英语单词和相关句型，如“this is a... it's... ”。接着安排练习活动，如小组竞赛，让学生用所学单词和句型描述动物。最后进行总结和作业布置，如让学生回家画一幅自己喜欢的动物并标注英文名称。

职业规划类问题

这类问题考察老师对自身职业发展的思考。面试官可能会问“你未来三年的职业规划是什么”。可以回答在第一年，努力提高自己的教学水平，熟悉教材和教学流程，多向有经验的老师请教。第二年，尝试开展一些英语课外活动，如英语角、英语戏剧表演等，丰富学生的学习体验。第三年，争取在教学研究方面有所成果，如撰写教学论文等。