初中道法考编面试真题

聚焦真题，把握面试核心要点

在初中道德与法治考编面试中，真题是我们了解考试形式和内容的重要依据。以下将结合具体真题类型进行详细分析。

教学设计类真题

这类真题要求考生根据给定的教学内容设计教学方案。例如，以“尊重他人”这一课题为例，设计一份完整的教学教案。考生需要明确教学目标，包括知识与技能目标（让学生了解尊重他人的含义和表现）、过程与方法目标（通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力）、情感态度与价值观目标（引导学生树立尊重他人的意识）。同时，要合理安排教学过程，如导入部分可以通过播放一段关于不尊重他人引发冲突的视频，引起学生的兴趣和思考；新授环节结合具体案例让学生讨论尊重他人的重要性和方法；巩固练习部分让学生分享自己在生活中尊重他人或被他人尊重的经历；最后进行课堂小结和作业布置。

教学片段展示类真题

教学片段展示通常给定一个教学知识点，要求考生进行片段教学。比如，围绕“合理利用网络”这一知识点进行10分钟的片段教学。考生要在有限的时间内，清晰地呈现教学内容。可以先通过一个网络诈骗的案例导入，然后讲解如何辨别网络信息的真伪，引导学生思考如何在网络中保护自己。在教学过程中，要注重与学生的互动，模拟提问、小组讨论等环节，展现自己的教学基本功和课堂驾驭能力。

答辩类真题

答辩环节主要考察考生对教育教学理论、学科知识和教学实践的理解。常见的问题如“你认为在道德与法治教学中如何培养学生的核心素养？”考生需要结合学科特点进行回答，如通过开展社会实践活动，让学生在实践中增强社会责任感和法治意识；利用案例教学，培养学生的理性思维和价值判断能力等。再如“如果学生在课堂上提出与教学内容无关的问题，你会怎么处理？”这就需要考生展示自己的应变能力和课堂管理能力，如先肯定学生的好奇心，然后引导学生将问题与本节课的重点内容联系起来，或者在课后再与学生深入探讨。

结构化面试真题

结构化面试会涉及教育热点、教育现象等方面的问题。例如，“如何看待校园欺凌现象？”考生要从多个角度进行分析，如校园欺凌产生的原因（家庭环境、学校教育、社会影响等）、危害（对受害者的身心伤害、对校园风气的破坏等）以及解决措施（加强家庭教育、学校开展专题教育、社会营造良好氛围等）。通过全面、深入的分析，展示自己的教育理念和分析问题的能力。

说课类真题

说课要求考生阐述教学的设计思路和理论依据。以“做情绪的主人”这一课题为例，考生要说明教学目标的确定依据，如根据课程标准和学生的认知水平；教学重难点的分析，如如何引导学生掌握调节情绪的方法是重点，如何让学生真正理解情绪对生活的影响并主动调节情绪是难点。还要说明教学方法的选择，如采用情境教学法、小组合作法等的原因。在说课过程中，要体现自己对教材的理解和对教学过程的精心设计。