高考美术老师面试试讲

展现专业素养，助力学生艺考之路

参加高考美术老师面试试讲，是迈向教师岗位的重要一步。以下是关于面试试讲的几个关键方面。

精心备课，凸显重点

备课是试讲成功的基础。在备课时，要根据高考美术的考试要求和学生的实际水平，确定教学目标和重点。例如，如果试讲的内容是素描人物头像，就要明确本次试讲要让学生掌握人物头像的比例结构、明暗关系等重点知识。可以提前准备好优秀的范画，包括不同角度、不同风格的人物头像素描，让学生更直观地感受和学习。同时，设计合理的教学流程，从基础知识讲解到示范绘画，再到学生实践和点评，每个环节都要紧密相连，突出教学重点。

生动讲解，激发兴趣

在试讲过程中，讲解要生动有趣，能够吸引学生的注意力。可以结合一些小故事或者艺术史上的趣闻来引入课程。比如在讲解色彩知识时，可以提到印象派画家莫奈，他为了捕捉不同时间、不同光线下的鲁昂大教堂的色彩变化，画了一系列的作品。通过这样的故事，让学生了解色彩在绘画中的重要性。讲解过程中，要用通俗易懂的语言，将专业的美术知识转化为学生容易理解的内容。同时，要与学生进行互动，提问引导他们思考，激发他们对美术的兴趣。

示范操作，规范准确

示范绘画是高考美术试讲的重要环节。老师要在黑板或者画纸上进行现场示范，展示正确的绘画方法和技巧。以速写为例，老师要边画边讲解，从起形到勾勒线条，再到表现人物动态和比例，每一个步骤都要规范准确。在示范过程中，要强调绘画的要点和容易出错的地方，让学生能够清楚地看到和学习。比如在画人物速写时，要提醒学生注意线条的轻重、疏密变化，以及人物关节处的处理方法。

指导实践，关注个体

给学生留出实践时间，让他们在实践中巩固所学知识。在学生绘画过程中，老师要不断巡视，给予指导。每个学生的绘画水平和特点都不同，老师要关注到个体差异，进行有针对性的指导。对于基础较弱的学生，要帮助他们解决一些基本的问题，如构图、比例等；对于有一定基础的学生，可以引导他们尝试一些新的表现手法和风格。例如，有个学生在画色彩静物时，色彩搭配不够协调，老师可以指导他学习色彩的搭配原理，并让他尝试不同的色彩组合。

总结点评，鼓励进步

实践结束后，要对学生的作品进行总结点评。点评要客观公正，既要指出学生作品中的优点，也要提出存在的问题和改进的建议。可以先让学生自己介绍一下自己的作品，然后老师再进行点评。对于学生的优点要给予充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心。比如学生在作品中对某个局部的处理很有创意，老师要及时表扬。对于存在的问题，要以温和的方式指出，并帮助学生找到解决的方法。最后，对本次试讲的内容进行简要总结，强调重点知识和技能，鼓励学生在今后的学习中不断进步。