乡村教师面试试讲英语

掌握技巧，成功开启乡村教学之旅

乡村教师面试试讲英语环节，是展现个人教学能力和专业素养的重要机会。以下为你详细介绍相关要点。

精心备课

备课是试讲的基础。首先要深入研究教材，明确教学目标、重点和难点。比如，在教授人教版小学英语的“colors”这一单元时，教学目标就是让学生掌握常见颜色的英文表达，重点是单词的发音和拼写，难点则是如何让学生准确运用这些词汇描述物体颜色。同时，要根据乡村学生的实际英语水平和认知特点来设计教学内容。如果学生基础较弱，就要适当降低难度，多采用直观、有趣的教学方法。

精彩导入

好的导入能迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。可以采用歌曲导入，如在讲动物相关内容时，播放《old macdonald had a farm》这首歌，让学生在欢快的旋律中进入学习状态。也可以运用故事导入，比如讲一个关于小动物去参加派对的故事，引出要学习的动物单词。还能通过实物导入，展示一些水果模型，教授水果的英文名称，让学生更直观地感受。

有效教学方法运用

在试讲中，要灵活运用多种教学方法。情景教学法很实用，创设一个购物的情景，让学生扮演顾客和收银员，用英语交流，如“what can i do for you?” “i'd like...”等。游戏教学法也能增加课堂的趣味性，像玩“猜单词”游戏，老师描述一个单词的特征，让学生猜出单词。此外，小组合作学习法能培养学生的团队合作能力，让学生分组讨论如何用英语介绍自己的家庭，然后每组派代表发言。

注重互动

互动是课堂的活力源泉。要鼓励学生积极参与课堂，多提问、多引导。比如在讲解新单词后，让学生用单词造句，及时给予肯定和鼓励。对于学生的错误，要以温和的方式纠正。还可以组织小组竞赛，看哪个小组回答问题又快又准，获胜的小组给予小奖励，如一颗小贴纸，这样能提高学生的参与度和积极性。

完美收尾

试讲的结尾也很关键。要对本节课的内容进行总结，强调重点知识。可以让学生一起回顾所学的单词和句型。布置适量的课后作业，如让学生用所学的英语写一篇短文介绍自己喜欢的事物。最后，以积极的话语鼓励学生在课后继续学习英语，为下节课的学习做好准备。

总之，在乡村教师面试试讲英语时，只要做好以上几个方面，充分展示自己的教学能力和专业素养，就有很大机会获得成功，开启美好的乡村英语教学之旅。