小学教资面试分数除法

掌握分数除法，开启教学新征程

在小学教资面试中，分数除法是一个重要的知识点。下面，我将从几个方面详细介绍分数除法的教学。

理解分数除法的概念

对于小学生来说，理解分数除法的概念是学习的第一步。可以通过生活实例来引入，比如将一个蛋糕平均分成若干份，然后看每份占整体的几分之几。例如，把一个蛋糕平均分成 4 份，每份就是这个蛋糕的 1/4。如果要把 2 个蛋糕平均分给 4 个小朋友，每个小朋友得到的蛋糕就是 2÷4 = 1/2 个。通过这样的例子，让学生明白分数除法和整数除法一样，都是平均分的过程。

分数除以整数的教学

分数除以整数是分数除法的基础。以 4/5÷2 为例，可以引导学生思考：把 4/5 平均分成 2 份，每份是多少。可以用两种方法来讲解，一种是从分数的意义出发，4/5 表示把单位“1”平均分成 5 份，取其中的 4 份，把这 4 份平均分成 2 份，每份就是 2 份，也就是 2/5；另一种是根据除法的运算法则，4/5÷2 = 4/5×1/2 = 2/5。在教学过程中，要让学生理解为什么可以把除法转化为乘法，通过图形等方式直观展示，帮助学生掌握。

一个数除以分数的教学

一个数除以分数相对复杂一些。比如 2÷2/3，教师可以通过画线段图的方式来辅助教学。先画一条线段表示 2，然后把这条线段平均分成若干份，每份是 2/3，看 2 里面有几个 2/3。通过线段图可以清晰地看到 2 里面有 3 个 2/3，即 2÷2/3 = 3。同时，引导学生总结出一个数除以分数的计算方法：除以一个分数等于乘这个分数的倒数。

分数除法的应用教学

在讲解完分数除法的计算方法后，要让学生学会运用这些知识解决实际问题。例如，小明 3/4 小时走了 3 千米，求他每小时走多少千米。这是一个典型的分数除法应用题，根据速度 = 路程÷时间，可列出算式 3÷3/4 = 3×4/3 = 4 千米/小时。通过这样的应用题，让学生明白分数除法在生活中的应用，提高学生解决问题的能力。

教学方法与技巧

在分数除法的教学中，要采用多样化的教学方法。除了上面提到的生活实例、图形辅助等方法，还可以组织小组讨论。让学生在小组中交流自己的想法和解题思路，培养学生的合作学习能力和思维能力。同时，要关注学生的个体差异，对于学习有困难的学生，要给予更多的指导和帮助。在教学过程中，要及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，确保每个学生都能掌握分数除法的知识。

总之，在小学教资面试中，要想讲好分数除法这节课，需要教师深入理解教材，采用合适的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。